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首頁 > 教育培訓(xùn) > 英語培訓(xùn) > 斑馬老師幼兒英語

斑馬老師幼兒英語加盟

  • 投資金額

    30-50

  • 成立時(shí)間

  • 品牌發(fā)源地

所屬行業(yè):教育培訓(xùn)>英語培訓(xùn)

發(fā)展模式:單店特許、區(qū)域開發(fā)

主營產(chǎn)品:

斑馬老師幼兒英語項(xiàng)目介紹

  • 品牌名稱斑馬老師幼兒英語
  • 投資金額30-50萬
  • 成立日期
  • 主營產(chǎn)品
  • 經(jīng)營范圍單店特許、區(qū)域開發(fā)
  • 適合人群自由創(chuàng)業(yè)、在崗?fù)顿Y、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
  • 加盟區(qū)域全國
  • 是否有區(qū)域授權(quán)
  • 品牌發(fā)源地
  • 合同期限3年
  • 培訓(xùn)期限20天
  • 加盟費(fèi)

斑馬老師幼兒英語品牌介紹

    愛斑馬教育科技(北京)有限公司其主打產(chǎn)品“斑馬老師幼兒英語”,是只為母語非英語國家3-6歲幼兒提供的在線英語課程,充分考慮到非英語國家學(xué)齡前幼兒獨(dú)特的生理、心理發(fā)展需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn),成為全球130多萬非英語國家幼兒英語在線學(xué)習(xí)的首選課程。該課程由“斑馬老師”傾力打造。
      斑馬老師幼兒英語是全球唯一針對“母語非英語國家3-6歲幼兒” 設(shè)計(jì)研發(fā)的系統(tǒng)、專業(yè)、權(quán)威的英語教學(xué)體系,也是全球母語非英語國家幼兒學(xué)習(xí)英語的首選課程。3-6歲幼兒的大腦發(fā)育情況和生理及心理的發(fā)育程度,導(dǎo)致其與6歲以上兒童在專注力、信息接受程度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、對學(xué)習(xí)環(huán)境的快樂游戲互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)J胶突?dòng)同伴的社交需求等方面都截然不同。因此,對于3-6歲幼兒的英語學(xué)習(xí),必須選擇適合的專屬設(shè)計(jì)內(nèi)容?;谏鲜鲎詈诵牡恼Z言學(xué)習(xí)需求,「斑馬老師幼兒英語」應(yīng)運(yùn)而生。該課程基于國際四大標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)13年全球?qū)嵺`檢驗(yàn)、立足11大學(xué)習(xí)模塊、8個(gè)難度等級,通過音樂、視頻、圖像、動(dòng)畫和各種插畫對孩子進(jìn)行詞語游戲、詞匯復(fù)習(xí)、句子辯詞等500多種極具吸引力的教學(xué)活動(dòng),讓孩子全面發(fā)展早期核心聽說能力,為讀寫能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為未來持續(xù)深入的英語學(xué)習(xí)構(gòu)建核心競爭力。
國際四大標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證
WIDA
全美通用的“針對母語非英語國家的兒童及少年進(jìn)行語言能力評價(jià)的測試體系。
全球?qū)W習(xí)聯(lián)盟
集中全球教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),成為了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)源地,廣泛被ISO教育標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證所采用。
美國共同核心教育標(biāo)準(zhǔn)
由美國教育部以及哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等學(xué)府提出的,按照美國大學(xué)招生要求制定的教學(xué)大綱。它涵蓋從幼兒園到12年級所有的學(xué)科內(nèi)容 ,目的在于培養(yǎng)有批判性思維和創(chuàng)新能力的公民。
藍(lán)思分級閱讀測評體系

美國15年研究開發(fā)成果,在美國普遍使用,可以匹配讀者的閱讀能力和讀物的難度等級,從而輔助教師、家長為孩子選擇適合的讀物。

斑馬老師幼兒英語加盟_1


斑馬老師幼兒英語加盟優(yōu)勢
科學(xué)性
融合世界經(jīng)典幼兒英語教學(xué)資源,結(jié)合中國3-6歲幼兒發(fā)育和發(fā)展及在線教育特點(diǎn),既符合英語語言學(xué)習(xí)規(guī)律,又符合中國兒童學(xué)習(xí)需求。
科技感
無延遲光標(biāo)跟蹤技術(shù),全程清晰追蹤教師細(xì)微動(dòng)作;高清視頻高保真音頻,完美視聽感受;網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)優(yōu)化技術(shù)確保音視頻穩(wěn)定性;極端網(wǎng)絡(luò)條件下的自動(dòng)重連技術(shù),確保操作極簡化。
成果化
學(xué)習(xí)成果可視化。經(jīng)過學(xué)習(xí),孩子會顯著提升英語應(yīng)用能力、合作競爭意識、表達(dá)力、勇氣、自信、成就感,愛上英語學(xué)習(xí)。
獨(dú)特性
課程不僅強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用能力,還注重快樂社交、情景體驗(yàn)、合作競爭的趣味性互動(dòng),讓孩子在快樂中對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,愛學(xué)、想學(xué)。
場景感
課程結(jié)合主題場景,真人卡通形象轉(zhuǎn)換,增強(qiáng)娛樂感和歸屬感。依據(jù)主題變換、定制皮膚,提升趣味性和場景感。
結(jié)構(gòu)化
課程共分三級,針對幼兒園小中大班幼兒自動(dòng)分級,內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理,知識體系結(jié)構(gòu)清晰,適合幼兒各年齡段英語需求。

斑馬老師幼兒英語加盟優(yōu)勢

科學(xué)性
融合世界經(jīng)典幼兒英語教學(xué)資源,結(jié)合中國3-6歲幼兒發(fā)育和發(fā)展及在線教育特點(diǎn),既符合英語語言學(xué)習(xí)規(guī)律,又符合中國兒童學(xué)習(xí)需求。
科技感
無延遲光標(biāo)跟蹤技術(shù),全程清晰追蹤教師細(xì)微動(dòng)作;高清視頻高保真音頻,完美視聽感受;網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)優(yōu)化技術(shù)確保音視頻穩(wěn)定性;極端網(wǎng)絡(luò)條件下的自動(dòng)重連技術(shù),確保操作極簡化。
成果化
學(xué)習(xí)成果可視化。經(jīng)過學(xué)習(xí),孩子會顯著提升英語應(yīng)用能力、合作競爭意識、表達(dá)力、勇氣、自信、成就感,愛上英語學(xué)習(xí)。
獨(dú)特性
課程不僅強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用能力,還注重快樂社交、情景體驗(yàn)、合作競爭的趣味性互動(dòng),讓孩子在快樂中對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,愛學(xué)、想學(xué)。
場景感
課程結(jié)合主題場景,真人卡通形象轉(zhuǎn)換,增強(qiáng)娛樂感和歸屬感。依據(jù)主題變換、定制皮膚,提升趣味性和場景感。
結(jié)構(gòu)化
課程共分三級,針對幼兒園小中大班幼兒自動(dòng)分級,內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理,知識體系結(jié)構(gòu)清晰,適合幼兒各年齡段英語需求。

斑馬老師幼兒英語加盟分析

國際四大標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證
WIDA
全美通用的“針對母語非英語國家的兒童及少年進(jìn)行語言能力評價(jià)的測試體系。
全球?qū)W習(xí)聯(lián)盟
集中全球教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),成為了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)源地,廣泛被ISO教育標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證所采用。
美國共同核心教育標(biāo)準(zhǔn)
由美國教育部以及哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等學(xué)府提出的,按照美國大學(xué)招生要求制定的教學(xué)大綱。它涵蓋從幼兒園到12年級所有的學(xué)科內(nèi)容 ,目的在于培養(yǎng)有批判性思維和創(chuàng)新能力的公民。
藍(lán)思分級閱讀測評體系
美國15年研究開發(fā)成果,在美國普遍使用,可以匹配讀者的閱讀能力和讀物的難度等級,從而輔助教師、家長為孩子選擇適合的讀物。

斑馬老師幼兒英語品牌資訊

  • 斑馬老師幼兒英語怎么樣

    斑馬老師幼兒英語怎么樣

    斑馬老師幼兒英語是全球唯一針對“母語非英語國家3-6歲幼兒” 設(shè)計(jì)研發(fā)的系統(tǒng)、專業(yè)、權(quán)威的英語教學(xué)體系,也是全球母語非英語國家幼兒學(xué)習(xí)英語的首選課程。3-6歲幼兒的大腦發(fā)育情況和生理及心理的發(fā)育程度,導(dǎo)致其與6歲以上兒童在專注力、信息接受程度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法、對學(xué)習(xí)環(huán)境的快樂游戲互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)J胶突?dòng)同伴的社交需求等方面都截然不同。全美通用的“針對母語非英語[查看詳情]

    2019-10-18 420

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