北京知海鑫文化藝術(shù)發(fā)展有限公司北京知海少兒教育從2005成立至今，已發(fā)展為一家擁有上百所合作園所的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教職工150多人（全部為大專以上學(xué)歷），學(xué)生數(shù)萬人次的規(guī)?；嘤?xùn)學(xué)校。我們始終堅(jiān)持育人為本、師德先行、誠(chéng)信求真的辦學(xué)宗旨，以普及文化教育，走社區(qū)、幼兒園所等教育之路，做孩子們身邊的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

     幾年來，知海教育培養(yǎng)的學(xué)生近萬名，在文化、藝術(shù)各個(gè)方面的教育都取得了顯著成果，知海師生多次在全國(guó)各類大型比賽中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在同行業(yè)以及社會(huì)都產(chǎn)生了一定影響。我們的機(jī)構(gòu)以文化、藝術(shù)為辦學(xué)特色；加上強(qiáng)大的師資力量；先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教育管理模式，使我們能夠充分保證高質(zhì)量的教學(xué)水平。尊重個(gè)性，快樂教學(xué)；業(yè)余學(xué)習(xí)，專業(yè)教育；用我們的努力，讓學(xué)生花最少的時(shí)間與精力，接受最優(yōu)質(zhì)的教育。知海人將繼續(xù)奮斗，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代做出自己的貢獻(xiàn)！

知海少兒教育加盟優(yōu)勢(shì)

    知海教育為社區(qū)兒童提供親子早教、幼兒托管、幼小銜接教育等服務(wù)。本中心集研究、培訓(xùn)、服務(wù)于一體，為兒童提供溫馨舒適、適宜的教育生活環(huán)境，建構(gòu)了科學(xué)的教育體系，在完成北京市學(xué)前教育大綱要求的五大領(lǐng)域教學(xué)課程（健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)）的同時(shí)開設(shè)CPM玩具圖書館、雙語、奧爾夫音樂、早期閱讀等特色課程，在此基礎(chǔ)上倡導(dǎo)“快樂教育、寓教于樂、歡樂童年”的教育理念，為孩子開辟全校區(qū)互動(dòng)游戲時(shí)間每日一小時(shí)，注重兒童潛能開發(fā)、個(gè)性學(xué)習(xí)。

    “一切為了孩子，為了孩子的一切！”是的，這就是我們所有知海人的心聲!知海教育致力于孩子們的教育，對(duì)于很多外地來京的孩子、家庭困難的孩子也給予了特別的照顧。所以說我們的教育是溫情的，是充滿愛和正能量的！教育在孩子們的面前就應(yīng)該是平等的，而不是被所謂金錢鑄成的高墻麗瓦而層層相隔——這就是我們知海教育，本著用心、用情做好教育，來回饋我們的社會(huì)！為不辜負(fù)家長(zhǎng)們的信賴，我們?cè)诓粩嗯Γ榕囵B(yǎng)好祖國(guó)的下一代，我們?cè)诓粩嗯Γ?

     人生學(xué)習(xí)生涯的起步階段，對(duì)即將跨入小學(xué)的孩子而言，擁有一個(gè)良好的開端，就意味著開啟了一道成功的大門。知海教育推出全日制學(xué)前班，幫您的孩子完成從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，在心理、行為、知識(shí)、能力上充分做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備。
知海少兒教育課程介紹：
數(shù)學(xué)課程：數(shù)學(xué)思維課程是經(jīng)首都師大學(xué)前數(shù)學(xué)課題組研究開發(fā)，經(jīng)多年實(shí)踐，通過智力趣題、動(dòng)手操作等多種游戲的形式，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，來培養(yǎng)他們的多方面思考問題和解決問題的能力。

繪畫課程：繪畫是一門融心理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)、藝術(shù)學(xué)多方面知識(shí)為一體的兒童必修課，不是簡(jiǎn)單的興趣愛好。用藝術(shù)的魅力來培養(yǎng)孩子是兒童美術(shù)的宗旨。每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹色彩、一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)輝煌的夢(mèng)。讓孩子得到全面的發(fā)展與提高，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

舞蹈課程：靈動(dòng)天使的問候，給孩子們最為純真的祝福，讓舞蹈的生命在此延續(xù)。。。 相信那舞臺(tái)的光輝終有一天也會(huì)籠罩著你！讓我們一同走進(jìn)舞蹈的世界，舞動(dòng)你絢麗的人生！
陶藝課程：玩泥巴是每個(gè)孩子天性的開始，做陶藝其實(shí)就是“玩泥巴”，這顯示了陶藝的樂趣與人類心靈情操培養(yǎng)的自然關(guān)系，這遠(yuǎn)比繪畫中的涂鴉來得早。他們盡情感受泥性的柔軟、成型的隨意，這多變的過程，是幼兒釋放自我、闡述童真的一種手段，并能盡興地宣泄自己的情感。
拼音課程：語文教學(xué)成為小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的重中之重，而在幼兒園階段孩子們學(xué)習(xí)拼音的幾率又很少，對(duì)于小學(xué)入學(xué)要求來說，只簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)幾個(gè)韻母是不夠的。而拼音教學(xué)在小學(xué)的課堂里只會(huì)簡(jiǎn)單的帶過，可是每張考卷上拼音又占很大的比重。那么，學(xué)習(xí)好拼音知識(shí)就成了孩子們?nèi)雽W(xué)前必不可少的一課。