北京市大興區(qū)愛思酷的課程基于項目式設(shè)計，PBL的特點(diǎn)是留給孩子更多的自主探索空間。因此，愛思酷一般會給孩子提供一些零散的材料包，很少會有成品。這樣讓孩子自己發(fā)揮想象力去創(chuàng)作，老師更多的是引導(dǎo)學(xué)生。在這種情況下，有些實驗材料不一定能買到。所以，愛思酷的線下校區(qū)配備了激光切割機(jī)等設(shè)備用來打樣，然后送到工廠加工制作。
    愛思酷科技有限公司愛思酷目前的課程主要包括科學(xué)課和少兒編程課。孩子在零基礎(chǔ)的情況下，先從科學(xué)課和編程課入門，在達(dá)到一定水平后，學(xué)習(xí)創(chuàng)客教育課程。創(chuàng)客課程需要以科學(xué)課和編程課為基礎(chǔ)，所以目前這兩門課是主體，最后匯總到創(chuàng)客教育。
    科學(xué)課內(nèi)容主要就是小學(xué)新課標(biāo)所涵蓋的知識點(diǎn)。大的項目會首先分解為三個小項目，課程目標(biāo)在第一節(jié)課時就已經(jīng)確定了，前三節(jié)課會完成小的項目，并把基礎(chǔ)知識貫穿在其中。在最后一節(jié)課的時候，就會綜合前三節(jié)課所學(xué)知識完成大項目。

    PBL模式在全日制學(xué)校比較容易實現(xiàn)，因為學(xué)生在校時間比較長，有充足的時間做大項目。但是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每次只有1-2個小時的學(xué)習(xí)時間。因此，學(xué)生每節(jié)課只能做一個小項目，每個月可能做一個大的項目。此外，科學(xué)課完善之后，互相之間是沒有關(guān)聯(lián)性的。這次可能是跟物理相關(guān)的項目，下次可能就是跟化學(xué)相關(guān)的，它的項目設(shè)置是千奇百怪的。

   愛思酷的編程課程采用達(dá)奇機(jī)器人做硬件支撐，課程是在參照美國CSTA標(biāo)準(zhǔn)的情況下，結(jié)合了達(dá)奇機(jī)器人提供的軟件課程。同時將函數(shù)、變量等中小學(xué)的數(shù)學(xué)、物理的部分知識提煉出來，融入到編程課中。愛思酷聯(lián)合創(chuàng)始人焦德沛表示，之所以將學(xué)科知識點(diǎn)融入編程課中，主要是為了滿足家長的功利性需求?！霸谥袊?，少兒編程的課程設(shè)計應(yīng)結(jié)合國情。”

愛思酷教育加盟優(yōu)勢
我們用世界最先進(jìn)的STEAM教育，為孩子打開科學(xué)世界的大門。
Science 科學(xué)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)實驗。從小培養(yǎng)科學(xué)思維，讓孩子贏在起跑線。物理、化學(xué)、生物、地理，多個學(xué)科融合其中，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)讓孩子感受科學(xué)的魅力。
Technology 技術(shù)

利用合適的工具完成特定目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中鍛煉眼、腦、手的合作統(tǒng)一，動手動腦，創(chuàng)想未來。剪刀、木錘、膠槍、3D打印機(jī)，你想到想不到的各種工具，都會在課上輔助孩子完成任務(wù)。

Engineering 工程
在實驗過程中對實驗進(jìn)行簡要的設(shè)計，通過多次的嘗試探索，得到最符合需求的產(chǎn)品。高度、重量、材料、構(gòu)造，究竟會怎樣影響實驗結(jié)果?通過以小組為單位的對比實驗，簡單了解工程學(xué)。
Arts 藝術(shù)

在實驗過程中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力，將藝術(shù)融入實驗，讓學(xué)員有更多的思考空間，提升專注力。顏色、線條、材質(zhì)、構(gòu)圖，在實驗中創(chuàng)造藝術(shù)，在藝術(shù)中看到每片葉子的與眾不同。

Mathematics 數(shù)學(xué)
以數(shù)字為度量工具的實驗更精確。利用數(shù)字獲得實驗的最優(yōu)解，判斷實驗的成功與否。1秒鐘，5條線，10毫升，20克，利用數(shù)字培養(yǎng)科學(xué)實驗?zāi)芰Γ鰧I(yè)的科學(xué)實驗。