隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線學習的方式越來越受到學生、家長的歡迎。艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，預計2018年在線教育市場規(guī)模將達到3480億元。
教育界人士認為，線上教育和傳統(tǒng)教育已經(jīng)在進行融合了，這是一個大趨勢。
浙江工商大學國際教育學院副教授王曉華說，目前中國仍然有大量的農(nóng)村孩子輸在教育的起跑線上，其實不僅如此，西部很多地區(qū)的教育質(zhì)量都比較落后，能否通過在線教育縮小這種差距？對于k12階段，即義務教育階段，在線教育很難替代學校教育，因為教學三維目標，即：知識與技能（Knowledge & skills）；過程與方法（Process & steps ）；情感態(tài)度與價值觀（emotional attitude & values中的最后一個目標很難通過在線教育方式獲得實現(xiàn)。不過在線教育絕對是目前學校教育的一個有益的補充。
西柏坡希望小學副校長王艷認為，在線教育是非常好的解決途徑，互聯(lián)網(wǎng)信息時代，知識共享可以很便捷的實現(xiàn)，一根網(wǎng)線一臺電腦一個屏幕就可以把世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源引入學校。這是個通往未來的窗口，孩子們得以看到更加廣闊的世界，享受到一流的師資。科技改變教育，線上教育解決了很多現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的難題，極大促進了實現(xiàn)教育公平。
“在線教育已經(jīng)走進了家家戶戶，選擇在線教育就是為了讓三四線城市能夠享受到一線城市的優(yōu)秀師資。我所在的城市，很多家長會選擇周末和假期到西安去上補習班，目的就是為了上西安的五大名校，得到更好的教育，但是消耗了大量的資金和時間，不是每個家庭都能負擔得起，尤其是我們父母都在忙于工作，也很難抽出時間專門去西安陪讀?！睂W生家長Lisa媽媽說。
在線教育機構相關負責人表示，近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的滲透率已經(jīng)非常高，三四線城市以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠地區(qū)其實已經(jīng)對互聯(lián)網(wǎng)都有了一個比較清晰的認知，在線教育就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的最好的結合，不受時空、資源限制。
對于欠發(fā)達地區(qū)的老師們來說，自身專業(yè)水平不足是制約教學提升的關鍵問題，但提高進修機會較少，很難在短時間內(nèi)得到大幅度提升。線上教育恰巧解決了老師走不出去的問題，互聯(lián)網(wǎng)把優(yōu)質(zhì)教育資源請進來，在帶領孩子們進行線上課堂的過程也是老師們提高業(yè)務能力的過程，線上線下的配合互動慢慢就形成了一個良性循環(huán)。線上教育和傳統(tǒng)教育進行融合是一個大趨勢，符合現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律。
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