幾年前，沒人意識到國學(xué)進入課堂的必要性，可隨著國學(xué)教育的火熱，很多投資者都對這個行業(yè)心動不已，那么國學(xué)進入課堂的必要性？從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的好處？
國學(xué)經(jīng)典進課堂，天一學(xué)堂國學(xué)館在這里提到的課堂，那可不是一般的課堂?？偹苤?，國學(xué)經(jīng)典主要以古代儒家思想為主。在經(jīng)典授課時，因為授課內(nèi)容本身的特別性，再加上學(xué)員年齡段小注意力難以長時間集中，學(xué)員學(xué)起來難免會枯燥乏味。因此，國學(xué)經(jīng)典進入課堂，天一學(xué)堂國學(xué)館認(rèn)為：相比傳統(tǒng)應(yīng)試教育語數(shù)外課程的學(xué)習(xí)，國學(xué)經(jīng)典教學(xué)一定要生動有趣，采取靈活的教學(xué)方式，多面帶動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，有助于積累詞匯擴展視野、陶冶情操詩意生活。語文的綜合素養(yǎng)不是一日養(yǎng)成，古文名句信手拈來出口成章不是一堂課的背誦就能學(xué)會。為了更好地讓學(xué)員融入課堂，提高教學(xué)效果，天一學(xué)堂國學(xué)館憑借800多家合作校的實戰(zhàn)經(jīng)驗，總結(jié)了以下途徑與策略。
1.與教材結(jié)合
現(xiàn)在學(xué)校語文教材的人文氣氛越來越濃厚，古文、詩文、散文在語文教材的比例越來越高。天一學(xué)堂國學(xué)館結(jié)合中小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，涵蓋中小學(xué)詩文必學(xué)篇目。緊貼語文教材，為學(xué)生打好文言文基礎(chǔ)。學(xué)員在大量古詩文的誦讀后，閱讀能力從量變到質(zhì)變的飛躍，無形之間幫助學(xué)員提升閱讀能力。
2.與教法相結(jié)合
單一枯燥無味的授課，老師講臺上講，學(xué)生下面看著書本聽，這樣的課堂收益比較低。人文學(xué)科的教學(xué)方式可以多樣化，經(jīng)典誦讀是一個修身養(yǎng)性的過程，授課過程中意境與意義結(jié)合。天一學(xué)堂國學(xué)館借助多媒體播放圖片，學(xué)生一邊欣賞一邊誦讀。
3.注意細(xì)節(jié)，從誦讀質(zhì)量開始
學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典時，教師一定要把握學(xué)員誦讀的質(zhì)量。讀書有講究，國學(xué)經(jīng)點古詩文、文言文有其自身的韻律和節(jié)奏，并能表達作者的某種情感。因此，天一學(xué)堂國學(xué)館給出的建議是：讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出語氣、讀出韻味。從以上四個方面來落實學(xué)員的誦讀效果。
由此可見，在以上三位一體的指導(dǎo)下進行，國學(xué)經(jīng)典輕松進入課堂，老師輕松教學(xué)，學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，三面合一、三全其美。天一學(xué)堂國學(xué)館，讓國學(xué)經(jīng)典進入課堂，我們有多媒體動畫教學(xué)，有老師教法和教質(zhì)的保障。不愁教學(xué)摸不著頭腦，不愁學(xué)員上課思緒飄飛，來加入天一學(xué)堂國學(xué)館，就等你了。
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