孩子字跡潦草？家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣糾正孩子？

2021-12-18 15:05 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:592

不拘一格書(shū)法

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相信“字如其人”這句話，大多數(shù)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可只有部分人是記在心上，通常寫(xiě)字好看的人，也會(huì)給人留下不錯(cuò)的印象。那么孩子字跡潦草？家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣糾正孩子？

鼓勵(lì)很重要

家長(zhǎng)們應(yīng)該都遇到過(guò)這種情況：孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)都很認(rèn)真，一筆一劃的寫(xiě)?？陕?，孩子的字越寫(xiě)越大，越寫(xiě)越潦草，經(jīng)常超出田字格。于是家長(zhǎng)開(kāi)始苦口婆心的勸導(dǎo)，有時(shí)候還會(huì)小小的懲罰一下，可孩子呢，依舊我行我素，你罰你的，他寫(xiě)他的，一點(diǎn)效果都沒(méi)有。

這個(gè)時(shí)候就不能硬碰硬，鼓勵(lì)很重要。比如：

1.挑好的表?yè)P(yáng)。今天頓筆寫(xiě)的好，橫寫(xiě)的好都可以，具體而不敷衍。

2.適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh。孩子也不愿意每天聽(tīng)到的都是表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的期待也很重要，比如：頓筆寫(xiě)的不錯(cuò)，要是這個(gè)捺再寫(xiě)好一些就更好了，要是這個(gè)字再寫(xiě)好就可以貼在書(shū)房了……

3.適當(dāng)?shù)慕o一些小獎(jiǎng)品。比如鉛筆、橡皮、字帖、削筆刀等，不要讓孩子覺(jué)得這些是家長(zhǎng)理所應(yīng)當(dāng)買(mǎi)給他們的，而是他們表現(xiàn)好才有的獎(jiǎng)勵(lì)。

興趣方面的培養(yǎng)

一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個(gè)非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時(shí)候，會(huì)十分專注的去做這個(gè)事情，不易受外界的環(huán)境干擾，當(dāng)孩子面對(duì)他們不喜歡不感興趣的事情的時(shí)候，瞬間就是失去自我控制能力的時(shí)候，會(huì)把這件事情當(dāng)作是在玩耍，而玩又是孩子的天性。

書(shū)寫(xiě)技能總是要通過(guò)一定的練習(xí)才能形成。須讓孩子有意識(shí)地書(shū)寫(xiě)，不然孩子一邊寫(xiě)字，一邊干別的，那寫(xiě)的字肯定不會(huì)太好看?？梢越o孩子講講書(shū)寫(xiě)的意義，以引起他對(duì)寫(xiě)字的興趣，促使孩子練習(xí)時(shí)有意識(shí)地遵守書(shū)寫(xiě)規(guī)則，進(jìn)行練習(xí)。

教會(huì)孩子觀察

教會(huì)孩子觀察字的基本結(jié)構(gòu)。

有些孩子寫(xiě)永的時(shí)候總是寫(xiě)不好。一方面由于孩子對(duì)橫中線豎中線過(guò)于依賴，一方面是因?yàn)楹⒆拥挠^察力不到位，這些書(shū)寫(xiě)方面的知識(shí)，上課老師是不會(huì)講的，也沒(méi)有要求講這些考這些，但是往往這很重要。

所以孩子在書(shū)寫(xiě)之前，先不要著急，引導(dǎo)他們先去觀察，只有把字形記在心中才有可能寫(xiě)出來(lái)。

怎么教呢？

首先呢，和孩子一起觀察。觀察筆畫(huà)的長(zhǎng)短，筆畫(huà)和田字格虛線的位置關(guān)系。比如木的橫在橫中線之上，橫比較短，豎很長(zhǎng)，然后觀察兩個(gè)筆畫(huà)或者多個(gè)筆畫(huà)的位置關(guān)系。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得這樣很累，是，會(huì)挺累的，教育孩子不都挺累，回頭想想不都很幸福嗎？

那每個(gè)字都要這樣教嗎？不是的，孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間后會(huì)慢慢自己找，萬(wàn)事開(kāi)頭難，后面的規(guī)律都是在實(shí)踐中慢慢學(xué)會(huì)的。

別把孩子寫(xiě)字潦草不當(dāng)回事，他對(duì)孩子性格和成績(jī)的影響是潛移默化的！孩子寫(xiě)一手漂亮的字，是每個(gè)爸爸媽媽的心愿，盡早糾正孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，越早開(kāi)始，做起來(lái)越容易，效果越好。

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