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      昨天是高考揭榜的日子，一位父親將與孩子一起備考的心路歷程整理成文字，貼到了某知名論壇上，引起了網(wǎng)友的關(guān)注。發(fā)帖人“故鄉(xiāng)的云”講述了自己從盼望孩子當(dāng)高分狀元到“人生狀元”的轉(zhuǎn)變。我們從中節(jié)選了幾段，相信您能從中獲得一些啟示。
　　
　　2012年4月11日兒子學(xué)習(xí)讓我不操心了
　　小家伙上高中了，還是很調(diào)皮，不好管，感覺(jué)還沒(méi)我們上初中那時(shí)候成熟。跟補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的老師上課也有2次了，讓我輕松了不少，現(xiàn)在他自己知道回家復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備功課了！我問(wèn)他，以前給你講怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，現(xiàn)在怎么有覺(jué)悟了？他講，一起學(xué)的同學(xué)中高手很多，看到人家一樣學(xué)習(xí)，一樣進(jìn)步，感覺(jué)有壓力了，尤其現(xiàn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)給的量比較大，不復(fù)習(xí)怕后面跟不上，但如果按老師講的現(xiàn)在努力，后面兩年就輕松很多，想想還是拼一把吧！
　　
　　臭小子，挺有心眼啊。要不是看同事老耿家兒子去年在這家叫“凹凸”的輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)后上了個(gè)一本，我是說(shuō)什么也不會(huì)想到會(huì)跟這樣一個(gè)有著怪名字的機(jī)構(gòu)扯上關(guān)系的。上周送兒子聽(tīng)課的時(shí)候，我躲在一邊聽(tīng)了30分鐘，過(guò)去疑慮的問(wèn)題徹底打消了，孩子跟得上，聽(tīng)得懂，回來(lái)知道復(fù)習(xí)，如果最后再體會(huì)到成績(jī)提高的樂(lè)趣，那真是讓我少操心不少，起碼自覺(jué)性高了比什么都重要。凹凸的老師說(shuō)兒子是屬于那種目標(biāo)導(dǎo)向型，給他明確的方向和計(jì)劃比一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教有效。果真靈驗(yàn)，高興！
　　
　　2013年8月30日學(xué)習(xí)成績(jī)好離成功有多遠(yuǎn)
　　平日里我們會(huì)像朋友一樣聊天，我?guī)缀醪还芩膫€(gè)人學(xué)習(xí)安排，高二期末考試后他一如既往地輕松，這是我希望看到的樣子。結(jié)果和預(yù)計(jì)的差不多，總分520多，主要是語(yǔ)文方面的問(wèn)題。起初，我只是追問(wèn)一下他考后的感受和學(xué)習(xí)效率等問(wèn)題。
　　
　　晚飯后，我打算跟他聊聊高三階段學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，更重要的是讓他就最近的拓展訓(xùn)練逃跑事件給個(gè)說(shuō)法！要說(shuō)這凹凸個(gè)性教育也真是有個(gè)性，大夏天的搞徒步，既然不用交費(fèi)還管吃管住，就讓兒子去練練吧。沒(méi)想到，小家伙竟然中途跑回家了！給我的回答是“回家復(fù)習(xí)比傻走有意義”。
　　
　　為此，輔導(dǎo)老師何老師揪住我不放，說(shuō)兒子在成功的道路上很危險(xiǎn)！說(shuō)實(shí)在的，這兩年下來(lái)，孩子進(jìn)步不少，但缺點(diǎn)依然很多，對(duì)考分的執(zhí)著超過(guò)了一切，我必須讓他知道分?jǐn)?shù)不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，在社會(huì)生活中，比分?jǐn)?shù)更重要的還有協(xié)作、服從意識(shí)、誠(chéng)信、忍受平淡、瑣碎、疲勞，在低谷無(wú)聊中尋找精彩的機(jī)會(huì)......而最可恥的就是逃避。我們聊了很久，不知道他有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，咳，學(xué)習(xí)成績(jī)好究竟離成功有多遠(yuǎn)？糾結(jié)！
　　
　　2014年6月27日教孩子從高考開(kāi)始思考人生
　　6月24日公布高考成績(jī)，在凌晨1點(diǎn)兒子從老家打來(lái)電話，說(shuō)得了638分。煎熬的日子終于結(jié)束了，我從孩子的聲音里聽(tīng)出了自信，還有什么比這個(gè)更重要的呢？我只輕輕地告訴孩子:好好休息，抓緊時(shí)間補(bǔ)充自己的能量，接下來(lái)還有更多的事情要做！
　　
　　感謝一路上關(guān)心孩子的二中和凹凸的老師和同學(xué)！盡管高考已經(jīng)走過(guò)了，孩子也從考試的氛圍中投入到新的學(xué)習(xí)路上――學(xué)車(chē)。作為家長(zhǎng)，我一直在思考，究竟我們需要的是一個(gè)什么樣的教育方式？我知道，這可能沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，昨天下午我和凹凸的何老師討論了很久，期間我告訴他兒子的一個(gè)轉(zhuǎn)變：
　　
　　就在高考前的2個(gè)月，一層樓板之隔的鄰居展開(kāi)了為期一個(gè)月的裝修活動(dòng)，在這種環(huán)境下，兒子從未讓我和鄰居去商量什么，而是學(xué)會(huì)了鬧中取靜的學(xué)習(xí)。高考后我和他聊這件事的時(shí)候，他說(shuō)，噪音的影響其實(shí)很小，是自己的心態(tài)在當(dāng)時(shí)變脆弱敏感了，我不能放大這種焦慮，再說(shuō)，這些外在因素我們也控制不了，為此白白付出寶貴的時(shí)間太不值了。
　　
　　從某種意義上說(shuō)，高考是一次成年禮，辛苦備考的過(guò)程中孩子會(huì)遇到各種各樣的與人生相關(guān)的問(wèn)題、困難，外部環(huán)境的適當(dāng)引導(dǎo)，可以幫助站在成年門(mén)檻的年輕人更好更快地走向成熟，成為“人生狀元”。兒子真的長(zhǎng)大了，高興！