為什么現(xiàn)在課外輔導(dǎo)熱度這么高?
為什么個(gè)性化教育已經(jīng)成為中小學(xué)課外輔導(dǎo)的絕對(duì)主流?
為什么以前個(gè)性化教育多集中在北上廣等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,而現(xiàn)在卻在三四線城市高速發(fā)展?
根本原因在于,現(xiàn)代家庭對(duì)教育的要求越來(lái)越高,對(duì)孩子的期望越來(lái)越大,每個(gè)家長(zhǎng)都“望子成龍,望女成鳳”,希望自己的孩子在個(gè)性發(fā)展的同時(shí)能夠前程似錦。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市更為顯著,而個(gè)性化教育因?yàn)榭梢宰龅揭粋€(gè)孩子一個(gè)輔導(dǎo)方案,一個(gè)孩子一個(gè)專(zhuān)家教育團(tuán)隊(duì),因材施教,查漏補(bǔ)缺,快速提高成績(jī),因此成為眾多家長(zhǎng)的首選。
有需求必有商機(jī),家長(zhǎng)的需求,也引來(lái)了眾多商家。
事實(shí)上,過(guò)去幾年,個(gè)性化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大的市場(chǎng)主要集中在一線城市,特別是北上廣等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),原因就是,一線城市人口密度大,經(jīng)濟(jì)水平高,平均消費(fèi)能力大,教育資源豐富,人們的認(rèn)識(shí)和接受能力強(qiáng),對(duì)孩子的期望值更高。
但是隨著一二線城市的培訓(xùn)市場(chǎng)趨于飽和,大機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)拓三四線城市市場(chǎng),來(lái)規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),搶占市場(chǎng)份額。
同時(shí),三四線城市教育資源匱乏,學(xué)生數(shù)量大,對(duì)教育的渴求度高,而且隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人均收入水平的提高,家長(zhǎng)也越來(lái)越舍得投入孩子的教育,因此,清大教育本著響應(yīng)國(guó)家教育均衡化發(fā)展的號(hào)召,將優(yōu)質(zhì)教育資源引流到三四線城市,讓這些地區(qū)的孩子們享受到高質(zhì)量的個(gè)性化教育。
截止2016年4月,清大教育全國(guó)范圍內(nèi)已開(kāi)設(shè)直營(yíng)校區(qū)數(shù)十家,加盟校區(qū)近百家,經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展,清大教育對(duì)不同城市總結(jié)出了不同的經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)體系,對(duì)于城市定位、行業(yè)特點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)模式、管理體系、教學(xué)方案都已經(jīng)有一套成型的經(jīng)營(yíng)體系。
面對(duì)未來(lái)的發(fā)展,清大教育將繼續(xù)完善自身的管理體系,大力研發(fā)教研成果,將更多的先進(jìn)的教學(xué)方式與理念與三四線城市相結(jié)合,幫助分校區(qū)建立完善的教育發(fā)展體系,服務(wù)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)。