近日，全國各地中小學陸陸續(xù)續(xù)開學了，新的一個學年正式開始了。在這新學期伊始，2月20日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心根據(jù)教育部工作部署，結合工作實際，制訂了2017年工作要點。教育教學裝備是教書育人的必要條件，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代的重要支撐，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展的重要載體。從這些要點中我們會發(fā)現(xiàn)2017裝備的未來重點在哪兒里呢？如何更好的深化教育裝備行業(yè)標準體系建設？
1增多培訓交流，加強政策理論研究
《教育部關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》（以下簡稱意見）明確指出，當前我國已進入全面建成小康社會的決定性階段。以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“中國制造2025”戰(zhàn)略為引領的新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化建設進入關鍵時期，為教育裝備改革發(fā)展提供了新的機遇、新挑戰(zhàn)。
迅猛發(fā)展的信息技術，豐富了裝備的品種，優(yōu)化了裝備的結構，極大地提升了裝備的品質。在這個過程中我們要做好培訓交流的組織會議，加強政策的理論研究。組織召開全國教育裝備中心主任會議，研討全面落實《意見》精神的具體舉措，發(fā)現(xiàn)、總結、交流各地成功經(jīng)驗。
《意見》指出，在新形勢下，教育裝備存在裝備標準體系不健全，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展不平衡，一些地方還存在產(chǎn)品質量把關不嚴，重建設配備輕管理應用，不適應教育教學的需要，適用性評價體系不健全等問題。繼續(xù)開展中小學教育裝備發(fā)展水平調查研究與評估，跟蹤全面改薄進展及《意見》落實情況，探索建立中小學教育裝備發(fā)展水平的評估指標體系，適時發(fā)布中小學教育裝備配備、管理和應用發(fā)展報告，服務各級教育行政科學決策。
2強化應用驅動，推進新課程改革
以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實及大數(shù)據(jù)等為代表的新興信息技術在教育中廣泛應用，促進了教育模式、教學方法和辦學方式的轉變。適應普通高中多樣化有特色發(fā)展要求，組織開展高中教育裝備配備標準修訂與相關研究，支撐普通高中課程改革和新課程標準頒布實施。
在新技術的應用中最重要的是進行強化應用驅動，因此推動中小學實驗實踐教學活動開展成為未來重點發(fā)展的方向。以實踐活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力;加強教育裝備對學習方式、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式影響的研究;深入開展教育裝備新產(chǎn)品、新技術教育適應性研究，推進教育裝備與學科教育教學深度融合。
除此之外，大力營造良好育人環(huán)境，積極探索開展閱讀活動、研學旅行、社會實踐、心理健康、后勤裝備等相關方面的條件保障、組織模式和運行機制等方向研究，促進學生身心健康、快樂成長。
3探索新理念新方式，關注STEM教育和創(chuàng)客
隨著創(chuàng)客日益受到社會關注，開展創(chuàng)客教育已成為教育界討論并實踐的熱點。創(chuàng)客教育不能滑入到在中小學推廣創(chuàng)造發(fā)明的歧途，而應是推進跨學科知識融合的STEM教育，在幫助學生打好扎實的科學、技術、工程和數(shù)學知識的基礎之上，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的成長。結合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，積極探索新理念新方式，加強教育裝備發(fā)展趨勢研究，持續(xù)關注STEM教育和創(chuàng)客等對中小學教育、課程發(fā)展的影響，開展移動學習、虛擬現(xiàn)實、3D打印等技術在教育教學中的實踐應用研究。
4深化標準體系建設，促進教育裝備質量提升
每一個行業(yè)的發(fā)展都需要制定相關標準。特別是教育裝備的標準尤為重要關系到了學生的安全等問題。所以要加大教育裝備標準體系建設力度，重點推進支撐性強、覆蓋面廣、影響力大的標準制修訂，著力提升標準覆蓋率，努力擴大標準覆蓋面。一方面要深入開展教育裝備產(chǎn)品質量保障體系研究，探索構建符合教育裝備特點、滿足各方需求的產(chǎn)品質量保障體系；另一方面應該組織開展高校實驗室安全規(guī)范研究。搭建共享交流平臺，推動跨領域融合發(fā)展
因地制宜進一步深化完善南方、東方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城的發(fā)展模式，總結有效引導教育裝備產(chǎn)業(yè)轉型升級發(fā)展經(jīng)驗，形成可借鑒、可復制整體策略，適當擴大探索區(qū)域與范圍。
除此之外，積極開展教育運用市場機制的研究。當然不僅中小學的教育裝備需重視，同時應該適時啟動全國幼兒園優(yōu)秀自制玩具展評活動，引導和推動學前教育裝備配備與應用健康科學發(fā)展。適時組織召開全國教育裝備研究成果論壇與展示，交流成果，分享經(jīng)驗，研討行業(yè)發(fā)展新思路。
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