——卓爾教育特色課
家長們經(jīng)常問卓老師，說我的孩子每天拼命學習，刻苦努力，但是卻沒有什么效果，反倒是拖垮了身體，有什么好的學習方法嗎?
事實上，學習方法有很多種，因人而異。你要想在學習中取得優(yōu)異的成績，必須尋找出適合自己的學習方法。因為只有適合自己的學習方法，才能提高學習效率，提升學習質量，最終取得成功。
在與家長的交流過程中，卓老師也發(fā)現(xiàn)，好多孩子，天性聰明，邊學邊玩，成績也很好。為什么呢?答案99%是因為他會聽課。課堂45分鐘聽懂了，學習效率就會翻倍。學霸之所以為學霸，因為他課堂上主動積極、會思考，聚精會神，記筆記。下面卓老師就簡單介紹一些關于聽課的技巧與方法。
聽課的準備
在聽課之前，你需要做好聽課的準備。通過課前預習，可以知道自己需要掌握的新知識。如果發(fā)現(xiàn)自己還不具備這樣的知識基礎，那么在聽課時需要認真掌握；另外，還需要做聽課的準備工作，也就是學習工具之類的準備，如課本、筆記本以及其他所需的學習工具。除此之外，需要做好心理準備，調整好心態(tài)，以最,佳的精神狀態(tài)聽課。
集中精神
上課的時候雖不能保證自己45分鐘都聚精會神地聽課，但如果有開小差的傾向的時候，要盡可能地控制自己。另外，有的同學在聽課的時候，一只耳朵進一只耳朵出，這樣的聽課是沒有效果的。聽課不僅需要用耳朵聽，更要用心去記，這樣才能取得良好的效果。
聽課要有針對性
聽課的針對性是指要根據(jù)自己的實際情況來安排具體的聽課方法，這是聽課策略的一個重要方面。因為，每一個老師在講課時不可能真正地滿足班上每一個學生的學習要求，這就需要你在聽課時，根據(jù)自己的實際情況，對于理解起來比較困難的部分，注意力需要特別集中，對于理解起來比較容易的部分，可以輕松一些，這樣來調整自己的聽課活動。
正確處理聽課與筆記的關系
在聽課過程中，記一些筆記是很有必要的，但是也要平衡。當你把注意力分配在聽課上面，筆記就難以記全；相反，當你把注意力全部集中在筆記上面，聽課就會受影響。所以，正確的方法是在聽課的時候，以聽為主，以記為輔，注意力主要集中在聽課這一方面，而記筆記，則不需要把老師的每句話都記下來，把重要內容簡單地記下來，課后再根據(jù)回憶整理好筆記。
另外，在聽課的過程中，你還需要積極回答問題和思考問題，這樣才能開發(fā)自己的大腦，也可以適當?shù)乜刂谱约旱乃季S。在聽課過程中，老師都會講解一些方法，幫助你理解問題、分析問題。
在以上這些方法中，比較關鍵的，要屬記好筆記了。記筆記可以幫助孩子上課專心，也可以學會抓重點。
孩子四年級后，家長就可以為孩子準備一本筆記本，專本專用，讓孩子開始嘗試上課做筆記。你可以給孩子提示，盡量做到邊聽邊寫、記多少算多少，不要為了記筆記而錯過老師的授課內容。
一開始，孩子筆記本上可能只有短短幾行字，家長千萬不要抱怨她，要耐心地教會孩子知道什么該記，什么不需要記，時間長了，慢慢地孩子就會摸索出竅門。
前幾天，有一位家長給卓老師發(fā)了一條“微信”，說，新學期開始，孩子原來的語文老師被調走了，新來的語文老師年齡比較大，經(jīng)常瞪大眼睛訓斥人，普通話還不標準，孩子對這位老師不太喜歡，語文成績也直線下滑。
這個例子就很典型。很多孩子都會出現(xiàn)類似這樣的情況，因為種種原因不喜歡任課老師，于是這樣的一種情緒就表現(xiàn)在具體的學習上。上課故意搗亂，不認真聽講，老師布置的作業(yè)也馬馬虎虎應對，考試考咂了，也一副蠻不在乎的樣子。
相反，孩子在學校里碰上他喜歡的老師，就會很認真聽他講課，課堂上，積極表現(xiàn)，課下對老師布置的作業(yè)也能認真完成，自然這門課目的成績會不錯。
所以，孩子如果僅僅因為不喜歡任課老師，而對任課老師所教的科目產(chǎn)生了反感，厭學，這時候家長就要及時和孩子溝通，僅僅因為這個原因，就放棄這門功課，不值得。如何和孩子進行有效地溝通，最終圓滿的解決這個問題，也是有方法的。
及時了解不喜歡的原因
家長要做的是及時與孩子溝通，認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因?；蚴且驗槭艿搅死蠋煹牟还?，或是被老師批評或處罰，或是不滿意老師的某些做法等等。了解完之后，家長先不要急于表達自己的態(tài)度，尤其是當孩子談到老師某些方面不好，而實際是孩子自己做得不太好的時候，不要立即指出來，要讓孩子把話說完，避免與孩子發(fā)生沖突。
幫助孩子挖掘老師優(yōu)點
世上沒有一個人是完美的。老師也是人，和我們一樣，難免有缺點、錯誤。當解了孩子真正不喜歡老師的原因后，要引導孩子尊師重教，積極挖掘老師的優(yōu)點。
可以到學校做一些側面的調查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多地了解老師在為人處事、講課、榮譽等方面的閃光點，在孩子面前多夸獎老師，讓孩子對自己的老師有崇拜感，這一點很重要。
千萬不要在孩子面前說老師的“不是”，如果真對任課老師有意見，家長也要盡量面對面的和老師交流，提醒老師對孩子多關注、多表揚、多鼓勵。時間長了，孩子就會改變對老師的看法。
當然，學習方法并不是一朝一夕就能摸索出來的，當孩子們跨入校門，就慢慢接觸了課堂學習，對于他們來說，學習是一個漫長而痛苦的過程。但是，這個過程也是一個逐漸探索的過程，不斷地嘗試新的學習方法，不斷改進自己的學習方法，最終就會摸索出屬于自己的一套學習方法。
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