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一、幼兒園如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代順勢而上呢？

1.了解需求

作為一所幼兒園，我們所面對(duì)的主要用戶就是家長，家長作為買單者，可以決定孩子是否入讀你的幼兒園。尤其是80后家長，對(duì)孩子的教育重視程度遠(yuǎn)高于70、60后家長，對(duì)幼兒園教學(xué)、幼兒園品牌、幼兒園知名度的需求更大。

在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，若是你的幼兒園一心只想做招生，卻不了解孩子、家長的需求，家長不認(rèn)同園所的教育理念，園所信息反饋不及時(shí)、不全面，導(dǎo)致園所和家長之間的矛盾越來越大，幼兒園要想經(jīng)營好也是困難重重。

2.打破封閉性

由于幼兒園所招生源是離園所較近的生活小區(qū)、住宅區(qū)等，主要是基于孩子上學(xué)的便利性、安全性，覆蓋范圍只是在周圍的幾公里內(nèi)；同時(shí)又擔(dān)心幼兒園行業(yè)之間的生源競爭，因此幼兒園的地域性較強(qiáng)，同時(shí)也顯得封閉性強(qiáng)。

這里的封閉性強(qiáng)，不是指幼兒園管理的封閉性，而是信息的封閉性。要想做高端幼兒園，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ闹?，生源穩(wěn)定，就一定要打破信息的封閉性，園所好的方面就可以借助微信從家長間宣傳開來，向社會(huì)展示園所實(shí)力、園所形象以及園所成功的方面，打造良好的形象與口碑。

3.家園共育

家園共育在整個(gè)幼兒園工作中顯得尤為重要，如何利用互聯(lián)網(wǎng)做好家園共育工作，將家園共育所取得的成效展示出來，是值得我們思考的問題。如何讓家長盡可能地參與到幼兒園的教學(xué)中來，可開設(shè)面向家長的公開課、親子課堂，邀請(qǐng)家長參與，或直接邀請(qǐng)家長來上課，如有的家長是醫(yī)生，就給孩子們上節(jié)衛(wèi)生課程；有的家長擅長電工，可以教孩子簡單的用電知識(shí)等。

當(dāng)幼兒園在進(jìn)行這些工作的時(shí)候，取得的成效是怎么樣，家長是如何配合的，配合的效果怎么樣，我們都可以選擇通過一個(gè)信息渠道展現(xiàn)出來，例如微信公眾號(hào)，為粉絲們展現(xiàn)我們的優(yōu)勢。

孩子的教育過程并不是幼兒園亦或是家長單方面進(jìn)行的，新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。而幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。

4.個(gè)性化教育

都說民辦幼兒園要求發(fā)展，個(gè)性化教育是關(guān)鍵。如何讓自己的幼兒園從眾多的幼兒園中脫穎而出，沒有一點(diǎn)特色性教育是不行的。像偉才幼兒園，主要以教育生態(tài)活動(dòng)、創(chuàng)意多元智能活動(dòng)、浸入式英語教學(xué)、蒙臺(tái)梭利教育活動(dòng)、奧爾夫音樂等活動(dòng)內(nèi)容為主，對(duì)幼兒實(shí)施IQ、EQ、BQ的完整性素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，給孩子一個(gè)追求生命自然成長的教育生態(tài)園。

5.免費(fèi)資源共享

說到免費(fèi)資源共享，互聯(lián)網(wǎng)上還是比較容易實(shí)現(xiàn)，它可以極力爭取用戶、留住用戶，但是幼兒園有哪些值得免費(fèi)資源可以吸引用戶呢？簡單來說，像園所內(nèi)的游樂設(shè)施，是否可以在節(jié)假日開放出來，供園所周邊一兩歲的寶寶玩樂，這樣這些寶寶有了玩樂的地方，潛在客戶自然也就有了。

6.快速傳播

互聯(lián)網(wǎng)最大的特性就是信息傳播快速，尤其是在各種互聯(lián)網(wǎng)工具下，例如微信、網(wǎng)站、Q群、微博、自媒體平臺(tái)等，幼兒園也可利用這些平臺(tái)進(jìn)行信息的傳播。

為了信息傳播的有效性，必須策劃一下能夠引起轟動(dòng)性的活動(dòng)，不需要多大的創(chuàng)意，但最好是能夠線下和線上結(jié)合，例如幼兒園投票、微信公眾號(hào)掃碼關(guān)注送禮等，在微信公眾號(hào)上發(fā)布育兒知識(shí)、園所活動(dòng)、親子動(dòng)態(tài)、教學(xué)動(dòng)態(tài)等，通過微信去傳播幼兒園品牌形象，教育理念。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技創(chuàng)新為園所提供解決方案

1.互聯(lián)網(wǎng)+招生

傳統(tǒng)方式的招生靠發(fā)DM單，在招生報(bào)名點(diǎn)放張桌子，主要靠口碑相傳。缺點(diǎn)：渠道單一、效果慢。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可以建立網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、H5發(fā)布招生信息，可以快速傳播，更新速度快，并且在一定程度上提高了品牌傳播效果。

2.互聯(lián)網(wǎng)+家園共育

傳統(tǒng)方式，實(shí)現(xiàn)家長理解和配合老師的工作，需要召開班會(huì)，較為封閉式，效果慢、效率低，轉(zhuǎn)化成功率低。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信公眾號(hào)隨時(shí)更新家長義工課堂、更容易帶動(dòng)更多的家長參與，園所也可以及時(shí)收到反饋和改進(jìn)、APP的應(yīng)用便捷了老師和家長之間的溝通。

3.互聯(lián)網(wǎng)+幼兒

傳統(tǒng)方式，老師的傳達(dá)，家長才能知道孩子園所的生活狀態(tài)及接受的教育，缺點(diǎn)是傳播效果慢、家長獲知的感受力弱。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，親子平臺(tái)的應(yīng)用，家長可以隨時(shí)查看孩子在園所的動(dòng)態(tài)，關(guān)注園所微信公眾號(hào)，了解園所食譜和孩子在園所參與的活動(dòng)，有照片有文字，照片還可以保留下來留作紀(jì)念，提高了家長參與價(jià)值感。

香港艾樂國際教育集團(tuán)，是知名上市公司威創(chuàng)股份（股票代碼002308）旗下的成員企業(yè)。是一間總部在廣州，旗下全資子公司在香港，面向國際的互聯(lián)網(wǎng)教育公司，為外商投資企業(yè)。遍布全國各地的數(shù)百家艾樂幼兒園，深受幼兒及家長的喜愛肯定；艾樂提供專業(yè)的幼教資源整合平臺(tái)，囊括幼教行業(yè)里的幼兒園開辦、管理及運(yùn)營培訓(xùn)、土地招標(biāo)業(yè)務(wù)、幼教裝備產(chǎn)品、安全接送及互動(dòng)平臺(tái)、幼兒園裝修設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)及推廣等多方面業(yè)務(wù)服務(wù)，覆蓋到全行業(yè)的各個(gè)板塊。

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