為大家更新學(xué)生該怎么和家長(zhǎng)一起面對(duì)中考
2016-03-31 19:17
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時(shí)刻關(guān)注自己的孩子要理解他
在面臨中考的時(shí)候，父母要做到就是對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)狀況、心理狀態(tài)還有理想目標(biāo)完全理解。了解了自己孩子的問(wèn)題，并且可以試著站在孩子的角度去認(rèn)識(shí)中考以后，家長(zhǎng)要綜合班主任和任課老師的建議，重新設(shè)立清晰的提高目標(biāo)和對(duì)孩子的幫助目標(biāo)。正確的目標(biāo)可以幫助自己和孩子朝目標(biāo)去努力，孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)更加自發(fā)和主動(dòng)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)與策略存在盲目性，家庭教育的效果就會(huì)事倍功半。
和孩子一起正確面對(duì)問(wèn)題
為了可以和老師一起正面的解決孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要要客觀、全面的了解自己孩子的情況，明確想要了解的重點(diǎn)內(nèi)容，可以提前列出準(zhǔn)備要和老師交流的問(wèn)題和困惑，包括孩子的考試成績(jī)、上課狀態(tài)、完成作業(yè)情況、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃和人際關(guān)系狀況、心理情緒變化等。對(duì)最關(guān)心的考試成績(jī)，要合理判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，不能片面地將孩子的成績(jī)情況歸因于外部環(huán)境。如果家長(zhǎng)在孩子成績(jī)不好時(shí)帶著怒氣去找老師，不能解決問(wèn)題還會(huì)替孩子為自己成績(jī)找外部借口，不利于以后的備考。復(fù)習(xí)備考階段中，能否準(zhǔn)確定位很重要?？荚嚦煽?jī)不代表孩子的實(shí)際水平。父母可先跟老師溝通或與孩子討論，再給孩子制定合理的目標(biāo)并提出具體要求，正面解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并根據(jù)孩子的情況與特點(diǎn)，積極督促指導(dǎo)。
調(diào)整好孩子的備戰(zhàn)心理
家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)比較和諧的家庭環(huán)境。父母的言行和家庭氛圍會(huì)通過(guò)暗示等心理影響孩子。矛盾和緊張氣氛會(huì)對(duì)敏感的孩子造成巨大的困擾和心理壓力。家長(zhǎng)如果能正確、平和地解決家庭矛盾，會(huì)對(duì)孩子有莫大幫助，掩蓋和壓抑并不會(huì)真正幫到孩子。溫馨和諧的氛圍和父母穩(wěn)定的情緒也能讓孩子獲得更大的精神方面的支持。孩子感受到家庭的寬容，才能放下包袱，在學(xué)習(xí)上更加專(zhuān)注，保持平常心和高效復(fù)習(xí)狀態(tài)。
備考階段一般都會(huì)有大量考試，可能很多學(xué)生都在全力追趕。孩子成績(jī)出現(xiàn)進(jìn)步和退步都事正常。家長(zhǎng)在自尊和虛榮的帶動(dòng)下，喜歡拿自己孩子的分?jǐn)?shù)或排名到處比較，將成績(jī)當(dāng)作籌碼，導(dǎo)致孩子對(duì)成績(jī)過(guò)度焦慮。這樣反而不利于孩子備考?？荚嚦煽?jī)和排名是孩子這階段學(xué)習(xí)情況的反映。父母要引導(dǎo)孩子關(guān)注成績(jī)反映出的具體問(wèn)題，跟孩子一起分析原因，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的真正想法，明確下一階段的努力方向，避免制造緊張的氣氛。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要盡量少用一些獎(jiǎng)勵(lì)手段，更不適合給過(guò)大的獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)樘蟮耐獠开?jiǎng)勵(lì)刺激會(huì)使學(xué)生弱化學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，把注意從學(xué)習(xí)的內(nèi)在價(jià)值轉(zhuǎn)移到獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值中，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)產(chǎn)生依賴(lài)，甚至徹底失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，太嚴(yán)厲的懲罰措施和難以企及的家人期待，會(huì)使孩子產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助而自暴自棄。
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